今天去教小孩子英语，一点感触

[发帖际遇]: 坂木赠送给朋友馒头1个.

渣电脑，编辑了好几次，重写好好几次TUT。。。。。


大家好…………

为了开辟美好的新生活，我走向了诱拐小朋友的道路，没错，教他们英语，我非常敬业，在路上我就写好了勒索信（？），下车之后，立刻投入到紧张的作案活动中，一切准备就绪，安装信号隔离器，再安插几个人手，假装开始在黑板上讲东西，挥舞着粉笔- -。。。

好吧其实是这样的，我老姐开了英语辅导班，我又正好闲着没事，所以过去教他们，我大概是三点半左右到的，当时我老姐正在给初二的上课，然后我就毅然决然开始进行洗脑工作，初二的人，就像是初二一样二，正处在叛逆期，不好应付，都挺有脾气那种 - -。。。而且竟然对我老姐很有依赖，每当我问问题时（一共两个），他们都会给予她期待、热切的目光，目光虽然短暂，但是情感复杂，一言难尽……（？


他们被毒害的太深了，因为教育模式自身的错误，让他们在一点基础都没有的情况下，被灌输单词、语法，好可怜…………知道么，说的就是你们：小暴、小璃、壳壳！

但是没有办法，我也只能按照所谓共性的方法去教，那就是教课本，不能按照个性的方式去教，会很失败，所以别无他法，因为共性。什么是共性？举个例子：大家都去雇农民工买IpHoNe 4S。其实我自己不想做这样的事，时间长了自己就被同化了- -

其实说来惭愧，自己给一群初二学生洗脑什么的，但是他们的感受心里想的那点东西，我都明白，因为我也是从他们那个时候走过来的，其实我和他们一样，英语成绩也不好，满分150的卷子我只能拿个147/8分，说来惭愧，这样还在这里充师招摇撞骗什么的，咳！

后来，四点来了，我就教一群小鬼新概念1，在这个年龄段的孩子有着独特的【亲和力】，是这个年龄段专有的，是学不出来的，总之总体气氛比较轻松，教了一些国家、某某国家的人什么的，还有一些早上好下午好晚上好的一些词组，仿佛回到了自己当年学俄罗斯文的时候，那情景，周围坐着好几百个日语学生，老师操着一嘴美国腔法语给我们讲西班牙语，还有德国的外教，学好之后保送加拿大！真是怀念！

还交给了他们一生有用的某规则，就是把某某国家的人变复数的法则，就是：英法a变e；中日不变，其它一律加s，怎么样很简单吧！我不会告诉别人的，别人知道了的话……就只能暗杀了，什么？？你知道了……？那对不起了………………

学一门语言最好的方式其实是读，所以看到我老姐留了那么多抄写的作业让我有些汗颜- -真希望他们能多多读，你们都给我听好了！学语言最好的方式去读，不是去像个机器一样去抄、去做卷子。以后上了高中，老是如果再留抄写作业，我一定不会写，然后，我会在课上拆老师台，什么？你说这是幼稚的举动？为了证明点什么一样，没错，但是你别忘了，只有幼稚的行为才能表现出决心的强大，这也就是小孩子胜过所谓大人的优势，但在这个大人统治的社会里面，少年的力量也许是微不足道的，但请不要小看隐藏的力量，创造奇迹的力量，如果你真的小看了的话，你会后悔的。

窝个人而言的话..如果想学好一门语言并且有经济能力的话最好是一个人在国外摸爬滚打个几年,尤其是别混在有中国人的环境中其实什么效果都没有。

如果没经济能力就是看看美剧读点小说吧,有决心才有成绩

突然想起来我小时候不喜欢数学老师教课的奇葩方式就写好作业以后藏起来第二天告诉她没带|||现在想起来真有勇气不过现在我的那点儿所谓的脾气也都给磨光了=-=这年头撒逼太多没办法

初二少年就是中二少年(?),撸主勇气万万岁！